在全黨開展深入學習科學發展觀的號召下，我通過認真學習，使我對開展學習實踐活動的重要性和必要性有了進一步的認識，對科學發展觀的豐富內涵和精神實質有了更深的理解。 通過這段時間的學習和實踐，我深深地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的一個突出成果，體現了中央新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，是發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、提高執政能力、做好本職工作，具有非常重要的意義。馬克思曾經指出：“理論在一個國家實現的程度，總是決定于理論滿足這個國家的需要的程度”。科學發展觀是以胡錦濤同志為總書記的黨中央著眼于國內外形勢、著眼于中國發展的新實際提出的重大戰略思想，是在探索和研究建設中國特色社會主義這個重大問題上取得的重大成果，是新時代馬克思主義的中國化。每個時代都有每個時代的問題，準確地把握并解決這些問題，就會把思想理論和人類社會推向前進。科學發展觀就是我們黨在深刻發展變化著的國際國內大背景下，在適應新形勢、應對新挑戰、完成新任務中應運而生的。正如十七大報告提出的“科學發展觀是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。
首先，我國基本國情現狀決定了走科學發展之路。新中國成立以來，特別是經過改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發展成就，從生產力到生產關系，從經濟基礎到上層建筑都發生了重大變化，但同時又有“兩個沒有變”，即我國仍處于并長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變。科學發展觀正是對當前發展所處的方位科學判斷基礎上提出來的。
其次，當前國家發展的階段性特征是提出科學發展觀的現實基礎。改革開放以來，我國經濟社會發展取得了歷史性成就，人民生活總體上達到了小康水平，社會主義現代化建設進入了一個新的發展階段。這個階段的主要特征是經濟、政治、文化、社會建設取得顯著成績的同時，在各個領域長期形成的各種矛盾仍比較突出，如結構性矛盾問題、體制機制障礙問題、社會和諧問題、國家競爭壓力問題等等，十七大有詳盡的論述，此不贅述。這個時期是改革的攻堅期，社會矛盾凸顯期，發展既有廣闊的空間， 又有較大的壓力，發展方向對了，就會逐步跨入現代化國家行列，發展不好，還可能出現反復，甚至會倒退。正因為如此，胡錦濤總書記指出：“強調認清社會主義初級階段基本國情，不是要妄自菲薄，自甘落后，也不是要脫離實際，急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃發展的根本依據”。科學發展觀的提出，正是在正確認識和準確把握這些階段性特征基礎上提出的。
三、是借鑒了世界發展實踐和理念。二戰以后，世界各國加快發展，有的取得了不俗的成績。但有的國家單純追求經濟增長，不重視社會發展和社會公平，忽視了生態環境和能源節約，發展遇到了很多問題，付出了高昂代價。由此逐步形成了可持續發展等新理念。我國是世界上最大的發展中國家，面臨著完成工業化和信息化的雙重任務，同時面臨著促進經濟發展和節約資源、保護環境的雙重壓力。這就決定了我們不能重復其他國家走過的老路，而必須走出一條具有中國特色的發展道路，這就是以人為本，全面協調可持續、統籌兼顧的科學發展之路。只有把經濟發展、社會發展、人的發展以及人與自然的和諧統一起來考慮，才能實現更好更快的發展，才能實現經濟社會自然的良性發展。
四、是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發展。科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。試想發展繼承馬克思主義、毛澤東思想不用科學的觀點、發展的觀點去做行嗎？不行，那只能是教條主義。繼承和發展鄧小平理論，不用科學的觀點，中國特色社會主義如何建設，現代化的社會主義中國怎么能強盛。“三個代表”重要思想中的代表先進生產力發展要求、代表先進文化發展方向、代表人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，如何代表廣大人民群眾的根本利益，不樹立和落實科學發展觀，在當今科技高速發展的時代，我國的生產力發展水平會取得怎么的預想效果？不進則退，隨著社會的進步，人們對價值觀、文化的渴求越來越高，精神文明建設發展和社會的進步，不堅持科學的發展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發展觀，人民對日益增長的物質文化生活的需要，作為執政黨應如何去滿足。從這一點看，“科學發展觀”就應該是我們黨的指導思想。
五、是改革和開放二十年來經驗教訓的最精辟的總結 。我們黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的功過教訓：大躍進是冒進，違反了客觀規律；文化大革命是“左進”，想通過所謂的革命求發展，其結果是倒退了；粉碎四人幫后，提出過在2000年實現現代化，其結果是盲進，脫離了中國國情。特別是改革開放的30年，我們黨的頭腦清醒了，從左的思想束縛中解脫出來，逐漸確立了科學的發展觀，制定計劃，考慮到了中國的國情、物質文明、精神文明、政治文明的發展，有步驟、分階段逐步實施。回顧一下，從理論上的撥亂反正，解放思想，到堅持實事求的思想、路線和什么是社會主義、什么是資本主義的大討論，以及“三個代表”重要思想，被確立為黨的指導思想，無不證明了我們成熟了。從經濟建設目標的確定，也體現了科學發展的觀點，從國民生產總值翻一番二番翻三番，就符合了生產力發展的要求，由于經濟發展觀的科學，這個目標實現了。政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在30年來陸續出臺的法律、法規，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發展觀。從民主化進程上看，老百姓敢說話了，敢發表不同意見了。文化上的百家爭鳴、百花爭艷，從科學意義上講，也是文明進步的表現。胡錦濤總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性、指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的，指導了改革開放的30年，指導我黨我國的各項事業，指導奔小康的全征程。
六、體現了“三個代表”重要思想和時代要求 。我們回想一下，“三個代表”重要思想的提出也并不是一開始就被所有人們所接受，不是有人說“三個代表”重要思想早在毛澤東、鄧小平時代就有過論述，可隨著時間的推移、全黨學習的深入，才真正認識到“三個代表”重要思想的確立，也體現了與時俱進。毛主席的《論十大關系》談的也是發展生產力，但還不是先進的生產力，毛主席也有在延安文藝座談會上的講話，提出了文藝為群眾服務，為工農兵服務的思想。這是完全對的，也必須堅持的，“三個代表”重要思想中的“代表先進文化的前進方向”的提出，就體現了發展的觀點和科學的觀點，科學發展的觀點，是文化為人民群眾服務，是執政黨的一個重要任務，代表和把握先進文化的前進方向，毛主席和鄧小平都提出過“為人民服務”和讓中國人民富裕起來，“三個代表”重要思想提出了“代表廣大人民群眾的根本利益”，這個利益既有物質利益，也有文化利益、政治利益，它含概了廣大人民群眾對最根本的各種利益的要求，這種利益是至高無上的，是我們黨為之奮斗和必須讓他們滿足的。而要尊重人民的利益，實現人民的利益，即使我們現在的生活提高了，民主化進程加快了，但停留在這個水平上還是遠遠不夠的，必須繼續發展，繼續提高。建國初期人民的利益主要是當家作主和吃飽肚子，六、七十年代人們渴望有自行車、縫紉機和收音機，可現在和今后人民的利益是要享受小康社會給人們帶來的高質量：生存、生活、工作條件和環境，如果不用科學的發展觀來指導，人民的這些根本利益就得不到保證。現階段，從我們從事的各行各業的工作，不樹立和落實科學的發展觀，不與時俱進，怎么能滿足人民對我們黨的期望和要求。因此科學發展觀在相當長的時期內，對我們黨都有非常重要的指導作用。
如何在學習科學發展觀的同時，努力提高工作能力，我個人的心得體會是：
一、要深入學。 1、科學發展觀的第一要義，是堅持把發展作為黨執政興國的第一要務。建設中國特色社會主義，首先要發展。不發展，就不可能解決我們面臨的這樣那樣的問題，就不能建設中國特色社會主義。 2、科學發展觀的核心是堅持以人為本。以人為本是馬克思主義歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的集中體現。 3、科學發展觀的基本要求是堅持全面、協調、可持續發展。 全面、協調和可持續發展，是經濟發展、社會發展和人的全面發展的統一。是經濟社會與人口、資源、環境的統一，是物質文明、政治文明和精神文明建設的統一。 4、科學發展觀的根本方法是堅持統籌兼顧。統籌兼顧就是總攬全局、科學籌劃、協調發展、兼顧各方。在認真學習科學發展觀的同時，還要加強業務學習。
二、要勤思考 所謂勤思考，就是要透過現象看本質，“不為浮云遮望眼”，不為繽紛繁雜的現象所迷惑、所困擾。要從現象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真。科學發展觀學習內容的豐富，決定了我們思考內容的更為豐富。古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這兩者是相輔相成的，在深入學習了科學發展觀后，我們還必須勤于思考：為什么科學發展觀意義如此重大？影響如此深遠？為什么說科學發展觀是馬克思主義中國化的最新成果？為什么開展學習實踐活動，是推動經濟社會又好又快發展的迫切需要？在經濟社會發展過程中，如何解決發展不平衡、不協調以及發展與資源的矛盾？如何實現加快發展與科學發展的有機統一，在迅速擴大總量的同時，著力提升發展的質量和效益？這些都是需要我們認真思考和積極探索的重大課題。我們每一位黨員干部都應該在深入學習的基礎上勤于思考，“三思而后行”，將學習、思考的成果用于指導我們的財政工作，創造性地開展工作。
三、要認真干 十七大報告要求我們黨必須進一步提高執政能力，提高黨員干部的執政水平。在新的歷史條件下，提高黨員干部執政水平和執政能力，必須牢固樹立和貫徹落實科學發展觀。
四、要善總結 從某種意義上講，善總結和勤思考是一個事物的兩個方面，思考偏重于過程，總結偏重于結果。在整個學習、思考、實踐的過程中，透過現象看本質，從中找出規律性的東西，把這個規律性的東西記錄下來，就是“善總結”。或者說，善總結就是要善于把握規律性認識。作為一名黨員，學習科學發展觀，更要結合自身實際情況，把學習踐行科學發展觀與當前各項工作結合起來，與實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益結合起來，著力提升我們的理解力、執行力、操作力、創新力、融和力和組織力。
通過學習，我找出工作中的不足：一是克服自滿保守思想，樹立危機憂患意識。憂患意識是一種責任意識、使命意識，保持憂患之心，就會立解憂之志、踐去患之行。增強憂患意識能夠辯證地看待形勢，始終保持清醒的頭腦，保持開拓進取的銳氣，有利于提升領導干部的責任感、使命感和危機感，進一步轉變思想觀念、創新發展舉措，始終堅持以經濟建設為中心，把發展作為最大的政治、最硬的道理、最緊迫的任務，努力縮小與發達地區的差距，實現經濟社會又好又快地發展。
二是克服心浮氣躁現象，樹立求真務實意識。求真務實是我們干任何事情所必備的品質。求真務實，就是要樹立察實情、講實話、辦實事、求實效的務實作風，克服浮躁情緒，摒棄大而化之，杜絕形式主義，有效推進工作；就是要培養創新精神，進一步解放思想、更新觀念，對于符合科學發展觀要求的要大膽嘗試，對于不符合科學發展觀要求的要堅決摒棄；就是要創新工作理念，改進方式方法，遵循事物發展規律，善于用改革和發展的辦法解決前進中的矛盾和問題；就是要保持奮發有為的精神狀態，要有寢食難安的危機感和時不我待的緊迫感，要有精益求精的責任心和勇創一流的進取心，全身心地投入到工作中去。腳踏實地，真抓實干，把精力放在抓落實上，把心思用在干事業上，以實實在在的發展，取得實實在在的成效，給人民群眾帶來實實在在的實惠。科學發展觀是總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。
三是克服因循守舊觀念，樹立改革創新意識。每個黨員干部應具備改革創新的時代意識，責任意識，發展意識。要從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，把握時代脈搏，立足新的實踐，積極進行思路創新、制度創新、方法創新、工作創新。要通過大討論活動的開展，著力推動“四個創新”：創新發展理念，努力形成符合科學發展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向；創新發展思路，不斷拓展轉變經濟發展方式的科學路徑和發展模式，研究新情況，解決新問題，實現新跨越；創新發展舉措，積極探索推進科學發展的新載體和新措施；創新領導方法，健全完善提高決策水平和執行力的工作手段和體制機制。
四是克服固步自封思想，樹立加快發展意識。要始終圍繞發展抓工作，緊緊圍繞發展、服務發展、促進發展來開展工作，抓好工作促發展。發展是第一要務，沒有發展就沒有生機與活力。加快發展就是要在思想上，增強緊迫感，人人以發展為己任，多思發展之憂，多謀發展之策，多出發展之力，營造一個盼發展、謀發展、奮力爭先的良好氛圍。在方法上，要不斷加強學習，認真領會上級的各項方針政策和銷售任務，善于研究新情況，解決新問題，開辟新思路，創造新辦法，實現事業的新突破！
武漢市場
熊勇
